こんにちは、サクライです。今月は『学び』について語らせてください。「おいおい、いつもアホ話ばっかりじゃん。どうしたサクライ？」と思ったアナタ、そんな事はないのですよ。サクライは、少なくともカナダの大学に留学していた4年間はガリ勉だったのです。平日は朝8時～夜11時まで、週末でも昼の1時～夜9時までは勉強をしていたのです。私だけでなく、他の学生もそんなもんでした。

 

『学問は世界の見方を変える。同じ世界にいても、違う世界が見えてくる』
夏休みにカナダを横断している時、ウィニペグという都市で知り合った建築学部の学生の言葉です。
私に街案内をしてくれる最中、ずっと「この建物はロマネスク。ガッチリしていて窓が小さいでしょう？
柱は円柱と角柱が交互で…」など、建築の話をしていました。

 

　学生「結局、建築講座になっちゃった。フツーの観光案内とは全然ちがう（笑）。」
　私　「面白いよ。ありがとう。」
　学生「外を歩くといつも建築の視点で見ちゃうんだ。この視点から逃れられない。」
　私　「宗教学部の私と建築学部のアナタとでは、同じ物を見ても、違う物が見えるんだろうな。」
　学生「学問は世界の見方を変える。同じ世界にいても違う世界が見えてくる。すごく面白いよね。」

 

この言葉はズシンと来ました。まったくその通りです。
学びは世界の見方を変えます。そして、それは自分の軸になっていきます。

 

学問が視点を作る…思い当たる例は他にもあります。例えば恋愛。私達の大学はガリ勉だったけど、それでも10代後半から20代前半の若者です。恋愛に興味がない訳がない。週末の勉強が終わって夜9時以降、集まって恋バナに花が咲きます。

 

　友人Ａ「恋の初期段階でドーパミン、上手くいけばエンドルフィン、やがてセロトニン…。恋は精神にいい。」（心理学専攻）
　友人Ｂ「効率的に最大限にそういった神経伝達物質を出すためには、恋人は複数必要なんだ。同じ相手なら、Ｈは１回目が最高で、２回目、3回目…と利益は落ちていくから。」（経済学専攻）
　友人Ｃ「それは相手の尊厳を傷つけてる。他人は利益を得るための手段じゃないよ。」（哲学専攻）
　友人Ｂ「じゃぁ何のために恋をするのさ？」
　わたし「人間は何かに焦がれたいし、誰かに必要とされたいんだよ。」（宗教学専攻）

学問が視点を作るという例、なんとなく分かっていただけたでしょうか。

 

私の視点は宗教学です。もちろん他にもあるけど、宗教学が大きなウェイトを占めています。
サクライは特に信仰している宗教がある訳じゃないのに、宗教学が面白いの？―面白いんですよ。
宗教学には、人間の全てがつまっています。人間の美しい面も汚い面も不思議な面も、すべて包括しています。人間が愛おしくなってくるんです。

 

宗教学を修めた人は少ないため、宗教学視点で話をすると「変だよ」と言われる事もあります ─ 特に日本では。それでも、私は宗教学を通して見ている今の世界が楽しいので、やっぱり宗教学を学んでよかったなぁと思います。